FLEXI
rezervace

Metodika

Ve výuce angličtiny používáme komunikativní metodiku tzv. Společného evropského referenčního rámce pro jazyky, připravujeme na mezinárodní cambridgeské zkoušky, připravujeme každého studenta na reálné situace v soukromém životě nebo v práci.

KOMUNIKACE je na prvním místě! Především ústní, ale také písemná. KOMUNIKACE znamená: ROZUMÍME SI NAVZÁJEM! Ideálně na "první dobrou". Nebojíme se chyb, ale pracujeme na nich. Důležité je i porozumění psanému textu, tedy i znalost dostatečné slovní zásoby a frází, na které je angličtina tak bohatá. Pracujeme s tématickými okruhy, kontextem. Především s tím, který konkrétní studenti potřebují nejvíce!

CO JE CÍLEM?

SCHOPNOST STUDENTŮ AKTIVNĚ A SPONTÁNNĚ KOMUNIKOVAT

JAK VYPADÁ KURZ?

VYMEZENÍ ÚROVNĚ POKROČILOSTI

vstupní test a pohovor, závěrečné hodnocení – ve všech jazykových dovednostech, především

porozumění a mluvené slovo nesmí zaostávat za ostatními dovednostmi (čtení, psaní)

UČEBNÍ PLÁN

na stanovené období, obsahuje podrobné vymezení výchozí úrovně a cíle, prostředky, jak cíle dosáhnout, náplň učiva, doplněná o konkrétní potřeby studenta, průběžná kontrola plnění plánu výuky a jeho případné doplnění ze strany studenta nebo učitele

KVALITNÍ ZAHRANIČNÍ UČEBNICE

pečlivě zvolená na základě mnohaletých zkušeností, plně podporující kominkativní metodu, 6 úrovní pokročilosti

AUDIO/VIDEO "OUT THERE"

maximální množství poslechového materiálu nejen výukových, ale především zajímavostí a aktualit ze světa, souvisejících s kulturou zemí, jejichž jazyk se studenti učí

AKTIVNÍ PŘÍSTUP STUDENTA V HODINĚ

motivace k zájmu o studium angličtiny, vedení k sebevědomému projevu bez zábran a ostychu

SAMOSTUDIUM A PŘÍPRAVA NA HODINU

bez nich se výraznější pokrok nedostaví, neustálá motivace k přípravě mimo vyučovací hodinu, dostatek materiálů, poradenství, zpětná vazba, odkaz na nové dostupné zdroje např. na internetu

FEEDBACK

neustálá zpětná vazba, monitorování pokroku studenta v rámci každé hodiny i celého kurzu

TESTOVÁNÍ

vstupní, průběžné dle učebního plánu, závěrečné – rozhodující pro postup do vyšší úrovně studia, informace i motivace pro studenta, jak si vede

INDIVIDUÁLNÍ PŘÍSTUP

citlivý přístup k potřebám a předpokladům studenta, k jeho přáním, časovým možnostem i případným problémům

MINIMÁLNÍ POUŽÍVÁNÍ RODNÉHO JAZYKA

používání češtiny je velmi okrajové, doplňkové, informativní

DŮSLEDNÁ NÁVAZNOST UČIVA

respektování úrovně znalostí studenta, neustálé opakování, až do úplného osvojení a zažití si nových dovedností

JAK VYPADÁ HODINA?

Každá hodina je trochu jiná, originální, každá je malým překvapením pro studenty! Každá hodina má svůj předem připravený plán. Ve všech hodinách však uplatňujeme tyto zásady a techniky:

VOLNÁ KONVERZACE (důraz na „fluency“ – plynulý mluvený projev)
"SOUND OF ENGLISH" - intenzivní náslechy z internetových zdrojů, důraz na výslovnost, intonaci
MAXIMÁLNÍ VYUŽITÍ POTENCIÁLU KVALITNÍ UČEBNICE
ŘÍZENÁ KONVERZACE – dle zadání, tématu (důraz na „accuracy“ – správný mluvený projev)
NEUSTÁLÉ OPAKOVÁNÍ A VRACENÍ SE K PROBRANÉ LÁTCE
NEUSTÁLÉ ZAPOJENÍ STUDENTA – interaktivní techniky jako „role-play“ atd.
"OUT THERE" aktuality ze světa s řadou návazných aktivit
PŘÁTELSKÝ MOTIVUJÍCÍ PŘÍSTUP
UČITEL NEMLUVÍ ČESKY

WEBEDITOR DOMÉNY s.r.o.